به نمونه دیگری از روش 6 مرحله ای حل مشکل از زبان معلمی که با دانش آموزانی سروکار دارد که وسط حرف همدیگر می پرند یا برای نظرات دوستانشان می خندندواهمیت نمی دهند
1- به احساسات ونیازهای کودک گوش فرا دهید.
معلم: متوجه شده ام در طول درس عده ای حرف دیگران راقطع می کنندواز از یکدیگر انتقاد می کنند ویا برای نظرات دیگران می خندند.دوست دارم احساس خود را دراین مورد بیان کنید.
حسن:من گاهی اوقات وسط حرف دیگران می پرم چون می ترسم سوالی که دارم از یادم برود.
علی:اما این منصفانه نیست.چون وقتی تو وسط حرفم می پری من یادم می رودچه گفتم.
اصغر:خیلی بدم می آید وقتی عقیده ای رامی گویم کسی بخنددیا بگوید:«چی میگه!»«احمقانه است»
حسین:درست است آنوقت تو دیگه دلت نمی خواهد حرف بزنی.
تقی : چون می ترسی کسی مسخره ات کند.
2- نظریات کودک را خلاصه کنید.
معلم:بنابراین می گوئیدوقتی کسی حرفتان راقطع می کندیا مسخره می کند1-فراموش می کنیدچه می خواستید بگوئید. 2-دلسرد می شویدکه حرف بزنید.
3- احساسات ونیاز های خود رابروز دهید.
معلم: وقتی می شنوم کسی حرفش قطع می شودیا تحقیر می شود.خیلی ناراحت می شوم.من معتقدم مردم باید با احترام به حرفهای همدیگر گوش دهندخواه موافق باشند،خواه مخالف.
4- کودک رابرای یافتن فکری بکر،دعوتبه همکاری کنید.
معلم:بیائید باکمک هم راه حلی بیابیم تا از تحقیر ودخالت درکار یکدیگر دست بکشیم.
5- پیشنهاد ها رابدون ارزیابی کردن ،یادداشت کنید.
بچه ها می گویند ومعلم جملات را با اسم بچه ها روی تخته می نویسد.
1-قانون«حرف یکدیگر را به مدت 1دقیقه قطع نکنید»اجرا شود.(حسن)
2-اگر می ترسید حرفتان یادتان برود،آن رایادداشت کنید(علی)
3-هر کسی حرف دیگری را قطع کند نمره ی صفر می گیرد(اصغر)
4-برای صحبت کردن اول اجازه بگیریم(علی)
5-اگر بگوئید«مسخره است یا احمقانه است»تا آخر هفته نمی توانید حرف بزنید(تقی).
.................
6- باهم تصمیم بگیرید کدام نظریه رادوست دارید وکدام رادوست ندارید وبرنامه تان برای عملی کردن آن چیست.
حسن:به نظرم شماره 3و5 منصفانه نباشد می توانیم جریمه دیگری در نظر بگیریم
علی:شماره 1و2و4را می پسندم .
معلم بیائید از جملات گفته شده 5تا6مورد را انتخاب کنیم وروی مقوا درشت بنویسیم وبه تابلوبچسبانیم درضمن یک جدولی دیگری انتخاب کنیم که چگونه انتقاد مانند جدول زیرسازنده کنیم.
بجای تحقیر کردن محتر مانه حرف بزنید
احمقانه است ..............این طوری متوجه نمی شوم
حقیقت ندارد ...............این اطلاعات را ازکجا بدست آورده ای؟
فراموش کردی بگویی........ دوست دارم اضافه کنم که....
اشتباه می کنی ........... از راه دیگری هم می توان ان رادر نظر گرفت
