راز کودکان گریزپا
علی علیه السلام شایسته ترین انسان برای فاطمه علیها السلام
31 . امام صادق علیه السلام می فرمایند:
«... لولا ان امیرالمؤمنین علیه السلام تزوجها لما کان لها کفو الی یوم القیامة علی وجه الارض آدم فمن دونه; (31) به راستی اگر امیرالمؤمنین علیه السلام فاطمه علیها السلام را به ازدواج خود در نیاورده بود، تا روز قیامت بر روی زمین از آدم تا پس از آدم برای فاطمه علیها السلام همتایی نبود .»
پیوند آسمانی
32 . پیامبر اکرم صلی الله علیه و آله می فرمایند:
«ما زوجت فاطمة الا لما امرنی الله بتزویجها; (32) من فاطمه علیه السلام را به ازدواج در نیاوردم، مگر پس از آنکه خداوند مرا به ازدواج او فرمان داد .»
سرور زنان 16 . امام صادق علیه السلام می فرمایند: «... فاطمة سیدة نساء العالمین من الاولین والاخرین; (16) فاطمه علیها السلام سرور زنان جهانیان از اولین تا آخرین است .» تسبیحات حضرت زهرا علیها السلام 17 . امام باقر علیه السلام می فرمایند: «ما عبد الله بشی ء من التحمید افضل من تسبیح فاطمة علیهاالسلام ... ; (17) خداوند در حمد و ستایش به چیزی برتر از تسبیح فاطمه علیها السلام عبادت نشده است .»
ارزش شناخت فاطمه علیها السلام
1 . امام صادق علیه السلام می فرمایند:
«... فمن عرف فاطمة حق معرفتها فقد ادرک لیلة القدر; (1) هر کس به شناخت حقیقی فاطمه علیها السلام دست یابد، بی گمان شب قدر را درک کرده است .»
آثار محبت به فاطمه علیها السلام
2 . پیامبر اکرم صلی الله علیه و آله می فرمایند:
«من احب فاطمة ابنتی فهو فی الجنة معی ومن ابغضها فهو فی النار; (2) هر کس فاطمه علیها السلام دخترم را دوست بدارد، در بهشت با من است، و هر کس با او دشمنی ورزد، در آتش [دوزخ] است .»
اطاعت از فاطمه علیها السلام
3 . امام باقر علیه السلام می فرمایند:
«... ولقد کانت - علیها السلام - مفروضة الطاعة علی جمیع من خلق الله من الجن والانس والطیر والوحش والانبیاء والملائکة ... ; (3) اطاعت از فاطمه علیها السلام بر تمامی آفریدگان خدا از جن و آدمیان و پرندگان و وحوش و پیامبران و فرشتگان واجب است .»
ابتدا به کنش واکنش شاگرد ومعلم(پدر ومادر) درنمونه های زیر می پردازیم:
معلم: درحال سرزنش کردن«باز هم که مدادت را فراموش کرده ای حالا باچه می خواهی بنویسی/کل کلاس معطل تو شده اند.»
شاگرد:«هر گز کاری رادرست انجام نمی دهم.»یا«معلمم خیلی بداخلاق وپست است»
معلم: درحال دشنام«حتما خیلی احمق وکدنی که گزارش کارت رابه من می دهی ولی حتی به خودت زحمت نداده ای نامت راروی آن بنویسی.»
هر معلمخلاقی خواهد توانست باانتخاب اشعار مناسب ومربوط به زندگی بچه ها،دامنه ی تجربیات نوباوگان را-چه درداخل کلاس وچه دربیرون کلاس-وسعت ببخشدوتمام آنها رازنده وسرخوش نگاه دارد.معلم باشعر گویی بچه ها، ویاداشت جملات رنگین کمان آنها،می تواند آخرین مرحله ی جادوگر ی اش رابه انجام برساندفواید شعر در برنامه درسی پیش دبستان ودبستان بسیار است؛تخم عشق وعلاقه به خواندن رادردلهای کودکان می کارد.چند فایده مهم جادوی شعر درکلاس: 1-ارتقای زبان آموزی : عرضه انواع ادبیات،از جمله شعر،سطح خواندن بچه ها راافزایش می دهدفمیزان لغات آنها رابالا می بردوآنها راتشنه ادبیات می کند.نزدیکی شعر به زبان تکلم،کودکان راوا می داردکه علاوه برمعانی آنها،به فرمها وشکلهای جملات وکلمات نیز آشنا شوندمجذوبیت درعیارات به آنها کمک می کند تا حساسیت آنها نسبت به مردم،مکانها واشیاء تقویت شود وبه آنها تان«بیان»بدهد. 2-خلق آگاهی وهوشیاری دراحساسات وتجربیات: بچه ها با گوش دادن به شعر،می آموزند که همه ی انسان ها نیازهاواحساسات مشترک دارند، از قبیل نیاز به مهربانی درهنگام دلتنگی،ودهها احساس ونیاز مشابه.کودکان از طریق شعر می توانند با این گونه احساس های عاطفی پیوندی برقرار سازند.
آبان ماه سال 88 بر آن شدم تا گزارش های دانش آموزان را بجای نمره یا عالی است و... شرح وتوصیف نمایم.
اولین گزارش به گونه ای خوشایندبودکه غافلگیرم شدم وبجای اینکه زیر ورقه بنویسم «خیلی خوب» است نوشتم:«از خواندن آن لذت بردم.مثال ها وموضوع بسیار زنده وجملات آنچنان روان است که نشان می دهد آزمایش هایی که انجام داده ای تا چه حد در نتیجه وتفسیر تو اثر مثبت گذاشته است» دومین گزارش علوم را بررسی نمودم وزیر آن نوشتم« موضوع آزمایش خوبی انتخاب کرده ای وتوانسته ای با شرحی خوب همراه شکل هر شاگردی رابه خواندن واجرای آزمایش خود دعوت کنی »
گزارش بعدی را خواندم این گزارش علی لکبر بود که همیشه از خود کم می گذاشت گزارش او به زور به نصف صفحه می رسید ومشخص بود که با عجله این کار را انجام داده است با خودکار قرمز زیر آن نوشتم« کم نوشته ای.نشانی ندارد.تاریخ آن چه شد؟ غلط املایی دارد.شکل آزمایش نیست.»
